Medien & Informatik an der Schule Arosa

Umsetzung Konzept Medien & Informatik

Seit Dezember 2020 ist die Schule Arosa in der Umsetzung des pädagogischen Komnzeptes Medien & Informatik. Im März 2021 haben die ersten Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schüler ihre persönlichen Geräte bekommen. Wir möchten Ihnen auf dieser Seite ein paar Infos zu der Vision und der Umsetzung des Konzeptes präsentieren.

Medien & Informatik im Unterricht

Die Schule steht vor der Aufgabe, Kinder und Jugendliche bei der Entwicklung von Urteilsfähigkeit und Verantwortungsbewusstsein im Umgang mit Medien zu unterstützen.

Nutzungsvereinbarung der persönlichen Geräte

Die Schule Arosa bietet die iPad-Nutzung für jeden Schüler (aktuell Mittelstufe). Diese Geräte sollen für verschiedene Aspekte des Lernens verwendet werden können. Mit Hilfe der Nutzungsvereinbarung möchten wir ein Instrument einführen, welche dieser Geräte regelt. Nähere Infos folgen weiter unten.

Umsetzung Konzept Medien & Informatik

unsere Vision

‚Die ständige Erweiterung der Medienkompetenz hilft uns Schritt zu halten und macht unsere Schülerinnen und Schüler fit für die Zukunft‘

Konzept Medien & Informatik Schule Arosa

Erweiterung der Medienkompetenz

Die heutige Welt erwartet von den SuS digitale Kompetenzen, die bislang in dieser Breite und Verbindlichkeit nicht vermittelt wurden. Computer und Internet sind nicht nur Werkzeuge, die das Lernen unterstützen, sondern werden nun auch selbst zum Unterrichtsgegenstand. Medien und Informatik haben eine grosse fächerübergreifende Bedeutung, weshalb allen SuS ein mobiles Gerät zur Verfügung steht.

Schritt halten

Wir möchten Kindern und Jugendlichen den Umgang mit der digitalen Welt frühzeitig vermitteln, denn diese eröffnet ungeahnte Möglichkeiten – wobei auch die damit verbundenen Gefahren beachtet werden. Die rasante Zunahme der Digitalisierung ist die neue Realität des Schulalltags. Mit der Erarbeitung eines pädagogischen Medienkonzeptes werden wir dem Tempo und der Nachhaltigkeit dieser Entwicklung gerecht.

Fit für die Zukunft

Enorme Sammlungen an Wissen sowie unser soziales Umfeld sind nur einen Klick entfernt. In unseren Schulzimmern befinden sich Geräte mit einer beeindruckenden Rechenleistung, welches gewinnbringend für das Lehren und Lernen eingesetzt werden können. Mit einer zeitgemässen technischen Infrastruktur und einem entsprechenden pädagogischen Support fördern und fordern wir die differenzierte Medienkompetenz der SuS.

Concept

Wir haben in enger Zusammenarbeit mit der Schulleitung und dem Lehrerteam der Schule Arosa ein lokales Konzept Medien & Informatik und Kommunikationskonzept erstellt. Die pädagogischen und didaktischen Lerninhalte stehen dabei immer im Zentrum.

Wir begleiten / beraten die Schule Arosa bei der praktischen Umsetzung des Medienkonzeptes.

Coaching

Wir engagieren uns für eine pädagogisch-didaktisch sinnvolle und nachhaltige Integration der Medien & Informatik im Bildungsbereich. Unsere praktischen Erfahrungen bieten wir den Lehrpersonen in Form von Kursen, persönlichen Coachings und Unterrichtsbegleitungen als breite Palette an Weiterbildungsmöglichkeiten an.

Support

Dank unserer langjährigen Erfahrung und einem grossen Netzwerk an Partnern finden wir die besten technischen Lösungen. So begleiten wir die Schule Arosa hautnah und helfen ihnen die Medien gewinnbringend und kompetent in den Unterrichtsalltag zu integrieren.

Pädagogische Begleitung

Gemeinsam mit der Schule Arosa setzen wir in den nächsten Jahren das Konzept Medien & Informatik um.

Medien & Informatik im Unterricht

Einsatzmöglichkeiten

„Der Einsatz von digitalen Medien an sich ist noch lange kein Selbstläufer“

SAMR-Modell

Das SAMR-Modell (nach Dr. Ruben Puentedura) verdeutlicht die Wichtigkeit Lerntechnologien nicht lediglich als Ersatz für analoge Mediennutzung einzusetzen, Sondern als Möglichkeit erweiterte Lernspektren und transformierende Lernerfahrungen zu öffnen. Statt passiv Medien zu konsumieren, sollten Lernende kreativ und kollaborativ Ihr Lernen unter Anwendung von digitalen Tools mitgestalten.

Einstz von mobilen Geräten

Die Schule Arosa setzt auf die Vorteile von mobilen Arbeitsgeräten für Schülerinnen, Schüler und Lehrpersonen. Mobile Geräte sind für die Arbeit und das Lernen flexibel an unterschiedlichen Orten einsetzbar. Innerhalb des Schulareals kann damit auf die Ressourcen und den Internetanschluss der Schule zugegriffen werden. Mobile Geräte erhöhen nicht nur die Nutzung im Unterricht, sondern sind auch leise und können platzsparend gelagert werden.

Pädagogische Berarung & Unterstützung

Das deltix-Team berät, begleitet und Unterstütz sowohl die Verantwortlichen bei wichtigen Eintscheidungsfindungen wie auch die Lehrerinnen und Lehrer bei der pädagogisch/didaktisch sinnvollen und nachhaltigen digitalen Transformation der Schule Arosa. Auf unserer Internetseite (deltix.ch) finden Sie weitere Informationen, wie wir unsere Schulen unterstützen.

Nutzungsvereinbarung für persönliche Geräte

Das Konzept Medien & informatik sieht vor, dass Schülerinnen und Schüler ab der Mittelstufe ein persönliches mobiles Arbeitsgeräte erhalten. Dieses stellt die Schule für den Einsatz und die Arbeit im Unterricht zur Verfügung. je nach Aufgabenstellung und Lernprozess ist es ea auch sinnvoll, dass die Geräte mit nach Hause genommen werden.

Dieses Nutzungsreglement soll Eltern und Erziehungberechtige Informationen betreffend Nutzung, Rechte und Pflichten informieren. Damit die Schülerinnen / die Schüler das Geräte mit nach Hause nehmen können, brauchen wir ein Einverständnis der Eltern / erziehungsbereichtige.

Das Nutzungsreglement sieht folgendermassen aus:

Fragen?

Haben Sie Fragen zum Nutzungsreglement? Oder zur Umsetzung des Medienkonzeptes?

Kontaktieren sie uns doch…

Thomas Marti
Schulleiter und Verantworlticher für das Konzept Medien & Informatik

Kontakt per Mail

+4179 891 79 99

Nutzungsvereinbarung download

Nutzungsreglement

Die Schule stellt allen Schülerinnen und Schülern der 4. bis 9. Klasse ein iPad als Leihgerät zur Verfügung.
Das iPad, die darauf installierte Software und das mitgelieferte Zubehör ist Eigentum der Firma CHG Meridian AG und wird von der Schule gemietet und verwaltet.

In der Folge werden die Verantwortlichkeiten der verschiedenen Beteiligten und das Vorgehen in einem allfälligen Schadensfall definiert. Wir zählen dabei auf einen vernünftigen Umgang und verzichten auf eine allzu detaillierte Regelung aller Eventualitäten.

Verantwortlichkeiten der Schülerinnen und Schüler

Die Schülerinnen und Schüler haben das Recht…

das iPad im Unterricht nach Vorgabe der Lehrpersonen als Arbeitsmittel zu nutzen.
die installierten Apps nach eigenen Vorstellungen zweckdienlich zu organisieren.
verschiedene Arbeitstechniken zu entdecken, welche das Lernen erleichtern.
für das Erledigen der Hausaufgaben das Gerät zu Hause zu benutzen.

Die Schülerinnen und Schüler haben die Pflicht…

das iPad inkl. Kabel und Hülle sorgfältig zu behandeln und gut zu beaufsichtigen.
das iPad in erster Linie für das Lehren und Lernen zu nutzen.
für die Wahrung der Privatsphäre zu sorgen: iPad nie in fremde Hände geben, Passwörter sicher verwahren, Respekt vor der Privatsphäre anderer haben.
die Nutzungsregeln, die von den Erziehungsberechtigten definiert werden, zu respektieren.

Den Schülerinnen und Schülern ist es untersagt…

gewaltverherrlichende und pornografische Inhalte abzurufen oder Personen auf irgendeine Weise zu schädigen (z.B. Cybermobbing).
Schulkameraden und Lehrpersonen unerlaubt zu filmen oder zu fotografieren.
auf soziale Netze zuzugreifen, sofern dies nicht ausdrücklich erlaubt wird.
Aufkleber oder Dekorationen am iPad anzubringen.
das iPad mit einer anderen Schülerin oder einem anderen Schüler zu tauschen.
Apps zu löschen und neue Apps zu installieren.
Geräte anderer Schüler/Schülerinnen zu manipulieren.

Bei einem Regelverstoss behält sich die Schule das Recht vor, die Nutzung des Geräts einzuschränken oder vorübergehend oder vollständig einzuziehen. Bei schweren Verstössen werden die Eltern informiert und rechtliche Schritte geprüft.

Verantwortlichkeiten der Schule

Die Schule…

stellt sicher, dass die Geräte in funktionstüchtigem Zustand ausgeliefert werden.
leitet Garantiereparaturen ein und behebt technische Störungen.
übernimmt keine Verantwortung für allfällig verlorene persönliche Daten oder Unannehmlichkeiten, die durch eine Fehlnutzung oder Nachlässigkeit (z.B. vergessene Passwörter) auftreten.
behält sich vor, die Nutzung der Geräte einzuschränken.
richtet im Schulhaus St. Peter und Arosa eine zweckdienliche Firewall ein.

Die beteiligten Lehrpersonen…

definieren den Umgang mit den Geräten im Unterricht.
haben das Recht, jederzeit die Inhalte auf dem iPad zu überprüfen und zu löschen.
sind während der Schulzeit für eine zielgerichtete Nutzung verantwortlich.

Verantwortlichkeiten der Erziehungsberechtigten

Die Erziehungsberechtigten entscheiden, wie ihr Kind / ihre Kinder das iPad zu Hause verwenden:

Eine zeitliche und allenfalls inhaltliche Begrenzung der Nutzung ist sinnvoll.
Die Erziehungsberechtigten haben das Recht, alle Inhalte einzusehen.
Sie tragen die Mitverantwortung für den zweckdienlichen Einsatz des Gerätes.
Die Erziehungsberechtigten sind ausserhalb der Schule dafür verantwortlich, dass sich ihr Kind sicher im Internet bewegt.
Es wäre wünschenswert, wenn die Schülerinnen und Schüler Zugang zu einem WLAN-Netzwerk hätten. Andernfalls besteht die Möglichkeit, Aufgaben, welche einen WLAN-Zugriff erfordern, in der Schule zu erledigen.
Erziehungsberechtigte können sich beim Team Medien & Informatik der Schule (medias@schulearosa.ch) nach weiteren Informationen bezüglich technischer Schutzmassnahmen erkundigen.

Im Schadenfall

Jegliche Schadenfälle (einschliesslich Glasbruch, Verlust und Diebstahl) sind sofort der Klassenlehrperson zu melden.
Die Schule leitet Reparaturen ein und behebt technische Störungen.
Bei einem Schaden infolge fahrlässigem Verhalten haften die Erziehungsberechtigten. Wird ein iPad sorglos behandelt oder gar mutwillig beschädigt, muss die Schülerin/der Schüler mit disziplinarischen Massnahmen rechnen. Zudem werden die Reparaturkosten den Erziehungsberechtigten in Rechnung gestellt.
Bei fahrlässigem Verlust nimmt die Schule Regress auf die Erziehungsberechtigten des betroffenen Schülers/der betroffenen Schülerin, welche dann für die Kosten aufkommen müssen.
Bei Diebstahl ist der Schule ein Polizeibericht vorzulegen. Liegt kein solcher vor, geht die Schule von einem fahrlässigen Verlust aus und nimmt Regress auf die Erziehungsberechtigten.

Elternportal Medien & Informatik

Auf dieser Informationsplattform, möchten wir wichtige und interessante Informationen für Eltern und Erziehungsberechtigte sammeln und Interessierten zur Verfügung stellen. Wir sind bemüht den Inhalt dieser Seite regelmässig zu erweitern und zu aktualisieren. Gerne nehmen wir auch Ihre Inputs auf und ergänzen die Seite dementpsrechend.

Elternportal Medien & Informatik

Klick mich

Medien & Informatik an der Schule Arosa

Umsetzung Konzept Medien & Informatik

Medien & Informatik im Unterricht

Nutzungsvereinbarung der persönlichen Geräte

Umsetzung Konzept Medien & Informatik

unsere Vision

Erweiterung der Medienkompetenz

Schritt halten

Fit für die Zukunft

Concept

Coaching

Support

Pädagogische Begleitung

Medien & Informatik im Unterricht

Einsatzmöglichkeiten

SAMR-Modell

Einstz von mobilen Geräten

Pädagogische Berarung & Unterstützung

Nutzungsvereinbarung für persönliche Geräte

Fragen?

Nutzungsreglement

Verantwortlichkeiten der Schülerinnen und Schüler

Verantwortlichkeiten der Schule

Verantwortlichkeiten der Erziehungsberechtigten

Im Schadenfall

Elternportal Medien & Informatik

deltix ag | novasmedias

zentrum m&i südostschweiz

zentrum m&i mittelland

Kurse | Workshops | Inputs